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Ser un defensor de su hijo con necesidades adicionales.

Ser un defensor de su hijo con necesidades adicionales.

Ser un defensor: ¿qué significa?

La promoción es promover y defender los derechos, necesidades e intereses de una persona.

Muchas personas pueden defender sus propios derechos, necesidades e intereses, pero a algunos les resulta difícil. Los niños con necesidades adicionales a menudo tienen dificultades para hablar por sí mismos o no tienen la capacidad de hacerlo. Es posible que necesiten el apoyo de un defensor.

Un defensor es alguien que habla por los demás. Un defensor puede encontrar información, asistir a las reuniones como persona de apoyo o escribir cartas para otra persona.

Puede abogar por su hijo con necesidades adicionales.

Abogar por su hijo con necesidades adicionales

Si cree que su hijo corre el riesgo de sufrir daños, que no se satisfacen sus necesidades o se le niegan sus derechos, es posible que deba abogar por ella.

Conoces y entiendes a tu hijo mejor que nadie. Si las personas toman decisiones para y sobre su hijo, su voz y punto de vista, y el punto de vista de su hijo, ayude a asegurarse de que estas decisiones sean lo mejor para su hijo.

Puede obtener el apoyo de otras personas para ayudarlo a abogar por su hijo. Puede pedirle ayuda a un familiar, amigo o voluntario o defensor profesional.

Cómo abogar por su hijo con necesidades adicionales: pasos

Paso 1: comprende el problema
Asegúrese de tener una comprensión clara de los problemas que enfrenta su hijo. Por ejemplo, la escuela de su hijo podría decir que tienen dificultades para obtener fondos y apoyo para garantizar que su hijo esté incluido en las actividades de clase durante todo el día.

Paso 2: piense en lo que quiere para su hijo
Pensar en las necesidades de su hijo lo ayudará a decidir lo que quiere para su hijo. Es importante mantener una mente abierta porque puede haber soluciones en las que no haya pensado. Trate de obtener la mayor cantidad de información posible para poder tomar una decisión informada sobre qué hacer. Podrías preguntarle a otras personas lo que piensan.

Por ejemplo, podría pensar que su hijo podría participar en todas las actividades de la clase si el maestro ajustara las actividades para adaptarse mejor al nivel de comprensión de su hijo.

Debe estar seguro de que lo que quiere es lo mejor para su hijo. Esto incluye pensar en cualquier posible consecuencia negativa. Por ejemplo, ¿su hijo también necesita algunos períodos del día en un área más tranquila con menos niños alrededor?

Paso 3: presente una solución
Presentar una solución es más efectivo que quejarse. Por ejemplo, podría decir: 'Entiendo que esta es una situación difícil. Quiero trabajar en estrecha colaboración con usted y otros profesionales para asegurarme de que se satisfagan las necesidades de aprendizaje de mi hijo utilizando los recursos que usted tiene '.

Hacer preguntas también puede ayudar. Por ejemplo, podría decir: '¿Puede decirme qué ajustes está haciendo para que mi hijo esté incluido en las actividades?'

También podrías pensar en tus prioridades. Por ejemplo, ¿las cosas necesitan cambiar ahora? ¿Se siente su hijo seguro y feliz? ¿La demora empeoraría o empeoraría la situación?

Abogar por su hijo con necesidades adicionales: consejos

Comprenda las necesidades de su hijo
Si comprende las necesidades adicionales de su hijo y las terapias y apoyos que pueden ayudarlo, estará en una buena posición para defender sus necesidades e intereses.

Conozca los derechos de su hijo
Serás más efectivo como defensor si conoces los derechos de tu hijo y las reglas del sistema en el que estás abogando.

Por ejemplo, los Estándares de Discapacidad para la Educación dicen que las escuelas deben hacer 'ajustes razonables' para garantizar la igualdad de oportunidades para los niños con necesidades adicionales. Puede averiguar qué significa "ajustes razonables" y a qué ajustes tiene derecho su hijo.

También ayudará a averiguar quién es responsable de qué servicios de la escuela u otros servicios de su hijo utiliza. De esta manera sabrá con quién hablar y qué puede esperar.

Si tiene tiempo, también puede ayudar a familiarizarse con la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, que se aplica en Australia.

Mantén la calma
Si te mantienes tranquilo y educado, las personas estarán más abiertas a tu punto de vista. Intente centrarse en las soluciones, atenerse a los hechos, hacer preguntas y hacer sugerencias en lugar de exigir cosas.

Por ejemplo, 'Kaela tiene parálisis cerebral, por lo que juega fútbol un poco diferente. ¿Podríamos mirar una dispensación médica para asegurarnos de que no sea penalizada por violar las reglas? Sería genial para ella y excelente para la reputación del club de ser inclusivo '.

Es normal sentir emociones intensas cuando defiende a su hijo con necesidades adicionales. Puede ayudar tener algunas estrategias para mantener la calma y la concentración durante las reuniones. Por ejemplo, tome algunas respiraciones lentas y profundas, o tome un descanso para tomar un trago de agua. Si estas estrategias no funcionan y está luchando por mantener la calma, puede solicitar un breve descanso o detener la reunión y concertar otra cita.

Organizar
Prepárese para las reuniones y lleve una lista de puntos y preguntas a las reuniones. También ayuda a mantener registros escritos de reuniones, correos electrónicos y llamadas telefónicas. Incluya la fecha y hora, con quién habló o se reunió, lo que discutió y los puntos de acción y fechas de revisión. También puede mantener información relevante e informes que respalden su caso.

Puede guardar todos estos documentos en su computadora, en una carpeta o en ambos.

Obtener apoyo
Hablar con otros padres que hayan tenido experiencias similares o unirse a un grupo de apoyo puede ayudarlo a encontrar información útil y apoyo emocional. También puede obtener el apoyo de un voluntario o un defensor remunerado, que puede explicar la ley y los derechos de su hijo. Esta persona también puede ir a reuniones con usted.

Puede encontrar servicios de defensa en su área poniéndose en contacto con su centro comunitario local, el consejo local, la biblioteca o la casa del vecindario. Su servicio local de discapacidad también debería poder ayudarlo.

Ayudar a los niños a abogar por sí mismos

Desde una edad temprana, muchos niños con necesidades adicionales pueden abogar por sí mismos diciendo que no o haciendo elecciones simples.

Pero la autodefensa puede ser difícil si su hijo no comprende la situación, los procesos o sus derechos, o no se siente seguro de hablar. Estas situaciones pueden surgir cuando su hijo comienza la escuela o va al médico de cabecera, por ejemplo.

Aquí hay algunas maneras de ayudar a los niños a aprender a abogar por sí mismos.

Desarrolle la confianza de su hijo
Puede aumentar la confianza de su hijo al asignarle responsabilidades y dejar que haga cosas apropiadas para su edad, por ejemplo, yendo a la tienda local a comprar leche.

También puede alentar a su hijo a sentirse seguro para hablar si siente que algo no está bien. Una forma de hacerlo es leyendo cuentos con su hijo sobre personajes que se defienden a sí mismos y a los demás. Su bibliotecario local podría ayudarlo a encontrar algunos libros.

Escucha a tu hijo
Escuchar activamente cuando su hijo se comunica le muestra que le importa y que le interesa lo que tiene que decir.

Puede mostrarle a su hijo que ha escuchado y entendido resumiendo lo que ha dicho. Por ejemplo, '¿He entendido bien? ¿Te sientes enojado porque no te consideraron para el equipo de cricket?

Algunos niños con necesidades adicionales pueden tener problemas de comunicación y necesitan apoyo para expresarse.

Apoye a su hijo a hablar
Puede apoyar a su hijo al prepararlo para expresar su punto de vista y pedirle lo que necesita. Por ejemplo, podría ayudar a su hijo a escribir un guión para hablar con el médico de cabecera o el especialista. O podría hacer un juego de roles de esta situación con su hijo. Como parte del juego de roles, puede mostrarle a su hijo cómo estar tranquilo y educado.

También puede ayudar a su hijo a determinar con quién necesita hablar sobre un problema. Podría explicar por qué esta es la mejor persona para hablar y qué puede esperar su hijo que haga o diga la persona.

Si su hija experimenta alguna consecuencia negativa de abogar por sí misma, es importante respaldarla. Por ejemplo, si el maestro está molesto con su hijo por pedir que lo incluyan en el equipo de cricket, puede pedirle al maestro una cita para discutir el tema.

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