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Habilidades sociales para niños con trastorno del espectro autista.

Habilidades sociales para niños con trastorno del espectro autista.

Habilidades sociales y trastorno del espectro autista (TEA)

Las habilidades sociales ayudarán a su hijo con trastorno del espectro autista (TEA) saber actuar en diferentes situaciones sociales - De hablar con sus abuelos cuando visitan a jugar con amigos en la escuela.

Las habilidades sociales pueden ayudar a su hijo hacer amigos, aprender de otros y desarrollar pasatiempos e intereses También pueden ayudar con las relaciones familiares y darle a su hijo un sentido de pertenencia.

Y las buenas habilidades sociales pueden mejorar la salud mental de su hijo y calidad de vida en general.

¿Qué habilidades sociales necesita su hijo con trastorno del espectro autista?

Es bueno que su hijo con trastorno del espectro autista (TEA) desarrolle:

  • habilidades de juego, por ejemplo, turnarse en un juego o compartir un juguete
  • habilidades de conversación, por ejemplo, elegir de qué hablar o qué lenguaje corporal usar
  • habilidades emocionales, por ejemplo, manejar las emociones y comprender cómo se sienten los demás
  • habilidades para resolver problemas, por ejemplo, lidiar con conflictos o tomar decisiones en una situación social.

Estrategias para el desarrollo de habilidades sociales.

No es fácil para los niños con trastorno del espectro autista (TEA) aprender habilidades sociales, pero puede usar las siguientes estrategias para ayudar a su hijo.

Practicando el juego
Practique habilidades de juego con su hijo usando juguetes para representar una escena. Por ejemplo, podría abrazar a un peluche, luego alimentarlo y acostarlo, hacer una fiesta de té con algunos peluches o crear una historia usando un juego de juegos como una granja, una estación de servicio o un aeropuerto.

Jugar juegos juntos ayuda a su hijo a practicar turnos, lidiar con ganar y perder y seguir las reglas. A los niños más pequeños les pueden gustar los juegos de movimiento como la luz roja / luz verde, dice Simon, esconder o buscar. O simplemente puede rodar, rebotar o patear un juguete o una pelota entre ustedes. A los niños mayores les gustaría jugar juegos de mesa como Connect Four, Jenga o juegos de cartas.

Pedirle a su hijo que se turne y siga las reglas lo ayudará a aprender. Elogiarlo por este comportamiento también ayuda. Por ejemplo, puede decir 'Mi turno' y 'Su turno'. Cuando su hijo le permite tener un turno o sigue una regla, puede decir '¡Buenos turnos' o '¡Bien hecho por decir Uno!'

Practicar una habilidad en diferentes situaciones de juego ayudará a su hijo a aprender a usar la habilidad de manera más amplia. Por ejemplo, puede practicar tomar turnos mientras patea una pelota entre sí, alimenta a un osito de peluche, arma piezas de un rompecabezas o juega un juego de mesa como Connect Four.

Juego de rol
El juego de roles puede ayudar a su hijo a aprender y practicar las habilidades que necesita para jugar con otros. Por ejemplo, antes de que otro niño venga a visitarnos, usted y su hijo podrían:

  • haga un juego de roles donde su hijo sugiera qué jugar con su amiga
  • juegue los juegos que su hijo y su amiga podrían jugar.

Practique hablar sobre cosas como lo que su hijo vio en la televisión o lo que hizo el fin de semana.

Para los niños mayores, también podría intentar crear situaciones que impliquen un problema social, por ejemplo, dejar un pedazo de pastel para dos personas. Entonces podría representar posibles soluciones, como que ambas personas compartan el pastel. Otros problemas sociales podrían incluir no gustarle lo que se ha preparado para la cena, no encender la computadora o perder el juguete de un hermano.

Video-modelado
Intenta tomar videos de las habilidades sociales que quieres enseñar. Por ejemplo, puede enseñar a turnarse tomando videos de personas que se turnan para jugar un juego. Pausa el video y di cosas como 'Su turno', 'Su turno'. Después de ver el video, intente jugar el mismo juego con su hijo y diga 'Mi turno', 'Su turno'.

Puede enseñarle emociones grabando videos de personas en situaciones sociales y haciéndole preguntas a su hijo sobre cómo cree que se sienten las personas. Pause el video y señale el tono de voz, la expresión facial y las señales corporales que muestran cómo podría sentirse la persona en el video. Puede hacer lo mismo con un programa de DVD o TV.

También puede usar esta estrategia para ayudar a su hijo a sentirse más cómodo en situaciones sociales nuevas y difíciles. Por ejemplo, antes de ir a la peluquería, puede grabar en video el edificio y lo que verá su hijo cuando llegue, para que sepa qué esperar.

Historias sociales ™
Social Stories ™ puede ayudar a explicar las reglas sociales. Por ejemplo, podría usar una Social Story ™ para explicar por qué es importante jugar con otros.

Indicaciones visuales
Las indicaciones visuales pueden ayudar a su hijo a aprender nuevas habilidades o recordar habilidades sociales que ya ha aprendido. Dependiendo de las necesidades de aprendizaje de su hijo, las indicaciones visuales pueden ser imágenes, palabras, listas de verificación o tarjetas de instrucciones.

Por ejemplo, podría usar palabras o imágenes como indicaciones para diferentes temas de conversación, como una imagen de un gato para recordarle a su hijo que hable con sus abuelos sobre su gato.

O bien, puede usar indicaciones con imágenes para ayudar a su hijo a aprender a jugar un juego en particular. Por ejemplo, las imágenes podrían representar diferentes pasos en la secuencia de juego de un restaurante: tomar el pedido, cocinar la comida, servir la comida, limpiar la mesa, pagar la factura.

Entrenamiento de habilidades sociales
El entrenamiento en habilidades sociales puede ayudar a su hijo a desarrollar habilidades sociales de una manera estructurada. Por ejemplo, el entrenamiento de habilidades sociales basado en la emoción (EBSST) es un programa que enseña emociones y habilidades sociales en sesiones de terapia individual o grupal. El Programa para la Educación y el Enriquecimiento de Habilidades Relacionales (PEERS®) es un programa de habilidades sociales para niños pequeños que tienen dificultades con las amistades y la interacción con sus compañeros.

Es posible que pueda obtener capacitación en habilidades sociales a través del preescolar o la escuela de su hijo o en sesiones con un psicólogo, patólogo del habla, terapeuta ocupacional u otro profesional de la salud.

Usar habilidades sociales en diferentes situaciones.

Los niños con trastorno del espectro autista (TEA) pueden tener dificultades para usar las habilidades sociales que han aprendido en otras situaciones. Por ejemplo, su hijo podría compartir sus lápices en casa con su hermana pero no en la escuela con sus compañeros de clase.

Para ayudar a su hijo a usar las habilidades en la escuela, hable con el maestro de su hijo para asegurarse de que ambos usen las mismas indicaciones para su hijo. También ayuda practicar las mismas habilidades sociales en muchas situaciones diferentes, por ejemplo, ¿compartir lápices con un amigo que visita o compartir lápices con un hermano en un café?

Socializar con otros niños

Puede ser complicado equilibrar el tiempo que su hijo pasa socializando con niños con trastorno del espectro autista (TEA) con el tiempo que pasa con niños con desarrollo típico.

Por lo general, los niños en desarrollo pueden ser excelentes modelos a seguir que fomentan buenas habilidades sociales en su hijo con TEA. Por otro lado, si su hijo comparte habilidades e intereses con otros niños con TEA, esto puede darle a su hijo buenas relaciones sociales y un sentido de pertenencia.

Con quién socializa su hijo depende de qué tan bien se relaciona su hijo con otros niños, qué tan bien otros niños se relacionan con ella y qué puede aprender su hijo de los demás.

Y con quien sea que socialice su hijo, es importante que sus relaciones se basen en la aceptación y la comprensión.