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Soportes visuales

Soportes visuales

¿Qué son los soportes visuales?

Los soportes visuales, las estrategias visuales y las señales visuales son términos generales para las herramientas que presentan información utilizando símbolos, fotografías, palabras escritas y objetos.

Uno de los soportes visuales más comunes es un horario visual, a veces llamado horario de fotos. Este es un conjunto de imágenes que muestran actividades o pasos en actividades específicas. Por ejemplo, un cronograma visual puede mostrar todas las actividades en un solo día, o todos los pasos involucrados en una actividad específica como comer una comida.

¿Para quién son los soportes visuales?

Este enfoque es para niños con trastorno del espectro autista (TEA).

¿Para qué se utilizan los soportes visuales?

Se utilizan estrategias y apoyos visuales para ayudar a los niños con trastorno del espectro autista (TEA) a mejorar sus habilidades para procesar información, usar el lenguaje y comprender e interactuar con sus entornos físicos y sociales.

Los horarios visuales pueden tener muchos propósitos. Por ejemplo, puede usarlos para darle a un niño una manera de saber qué está sucediendo a continuación, indicar un cambio en la rutina normal o ayudar a un niño a realizar tareas sin que un adulto le diga qué hacer.

¿De dónde vienen los soportes visuales?

Durante muchos años, los profesionales que trabajan con niños con trastorno del espectro autista (TEA) han utilizado imágenes y ayudas visuales de diversos tipos para apoyar el aprendizaje y la comunicación de los niños.

¿Cuál es la idea detrás de los soportes visuales?

Los niños con trastorno del espectro autista (TEA) pueden tener problemas para prestar atención y comprender la información que escuchan. Los expertos en ASD dicen que muchas personas con ASD responden mejor a la información que se presenta visualmente.

Cuando los niños con TEA saben lo que sucederá después, pueden reducir sus sentimientos de ansiedad, así como otros comportamientos como berrinches severos y preguntas repetitivas.

¿En qué consisten los soportes visuales?

Los materiales visuales pueden ser objetos o dibujos que representan cada paso de una rutina o cada actividad. Estos materiales se colocan para mostrar una rutina o actividad.

Se le enseña al niño a usar el horario visual u otro tipo de apoyo, terminando un paso a la vez mientras revisa las ayudas visuales. El objetivo es eliminar gradualmente la ayuda de un adulto hasta que el niño pueda seguir los pasos de forma independiente.

Consideraciones de costos

Es posible que deba pagar una tarifa si consulta a un profesional como un psicólogo, un patólogo del habla o un terapeuta ocupacional para que lo ayuden a diseñar horarios visuales y ponerlos en práctica.

Medicare podría cubrir los costos de las visitas a estos profesionales hasta por 20 sesiones, dependiendo de si el profesional es un proveedor registrado de Medicare. Algunos fondos privados de salud pueden cubrir parte de la tarifa de consulta. Esto se puede reclamar de inmediato si el proveedor tiene HICAPS.

También debe pagar los materiales para hacer los horarios, o debe comprar los horarios ya hechos.

Después de estos costos iniciales, el costo continuo de este enfoque es bajo.

¿Funcionan los soportes visuales?

Los estudios han mostrado resultados positivos, particularmente en ayudar a los niños a hacer frente al cambio de una actividad a otra. Los apoyos visuales son útiles como parte de intervenciones más amplias que se centran en el desarrollo y la educación de los niños.

¿Quién practica este método?

Cualquiera puede hacer horarios visuales. La técnica no necesita ningún entrenamiento o calificaciones. Si está interesado, puede resultarle útil hablar con el patólogo del habla, el terapeuta ocupacional o el psicólogo de su hijo sobre los horarios visuales para las necesidades particulares de su hijo.

Si su hijo asiste a un servicio de intervención para la primera infancia o a una escuela especializada, el personal allí también puede usar horarios visuales.

Educación para padres, capacitación, apoyo y participación.

Usted puede participar en la construcción de horarios para su hijo y usar los horarios en el hogar o en la comunidad.

¿Dónde puedes encontrar un practicante?

Para encontrar practicantes, vaya a:

  • Speech Pathology Australia - Encuentre un patólogo del habla
  • Terapia Ocupacional Australia - Encuentre un terapeuta ocupacional
  • Sociedad Psicológica Australiana - Encuentra un psicólogo.

Puede hablar sobre esta técnica con su médico de cabecera o con uno de los otros profesionales que trabajan con su hijo. También puede hablar con su planificador de NDIA, su compañero de infancia temprana de NDIS o su socio de coordinación de área local de NDIS, si tiene uno.

Existen muchos tratamientos para el trastorno del espectro autista (TEA). Van desde aquellos basados ​​en el comportamiento y el desarrollo hasta aquellos basados ​​en la medicina o la terapia alternativa. Nuestro artículo sobre los tipos de intervenciones para niños con TEA lo lleva a través de los principales tratamientos, para que pueda comprender mejor las opciones de su hijo.

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