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Pruebas de intervenciones para el trastorno del espectro autista

Pruebas de intervenciones para el trastorno del espectro autista

Intervenciones para el trastorno del espectro autista: por qué es importante probar la evidencia

Todas las intervenciones para el trastorno del espectro autista (TEA) hacen afirmaciones sobre cómo ayudarán a su hijo. Una intervención podría pretender mejorar los síntomas de su hijo, enseñar habilidades o incluso 'curar' el TEA. Probar la intervención implica verificar lo que dice hacer frente a lo que sucede en realidad, cuando personas reales usan la intervención. Este proceso también se llama 'evaluar' la intervención.

Las pruebas son importantes. Cuando la prueba se realiza correctamente, puede decirle si la intervención hace lo que se supone que debe hacer.

Cuando elija una intervención, busque enfoques 'basados ​​en evidencia', es decir, intervenciones que tengan evidencia científica que demuestre que funcionan para niños con TEA. Sea cauteloso y use su criterio al considerar intervenciones que aún no se han probado científicamente.

Pruebas científicas e intervenciones para el trastorno del espectro autista.

Ya sea una nueva crema para la piel, un nuevo software de computadora o una intervención para el trastorno del espectro autista (TEA), la mayoría de las personas está de acuerdo en que la mejor manera de probar algo es usar un enfoque científico.

La ciencia evalúa las intervenciones de:

  • describiendo claramente el comportamiento que se supone que cambia el tratamiento
  • explicando claramente cómo se hace la intervención
  • identificar claramente cómo se medirá un cambio en el comportamiento o los síntomas
  • controlar otras posibles causas de cambio en el comportamiento, por ejemplo, cambiar solo una cosa a la vez, tener un grupo de control o realizar pruebas de una manera que no pueda ser influenciada por opiniones o creencias
  • repitiendo la prueba para ver si se encuentran los mismos resultados, preferiblemente por otros investigadores.

Cuando se hace bien, esto significa que la prueba es justa y los resultados de la prueba son confiables.

Ciertas cosas no cuentes como prueba. Éstas incluyen:

  • testimonios personales, incluso los de otros padres
  • la palabra de una 'figura de autoridad': los profesionales pueden dar consejos contradictorios sobre las intervenciones
  • La opinión colectiva de un grupo particular de profesionales.

Sobre investigación y publicación

Una vez que los investigadores hacen un estudio para evaluar una intervención, pueden escribir un artículo sobre el estudio y sus resultados y enviarlo para su publicación en una revista.

Cualquier diario que valga la pena revisión por pares documentos como parte de su proceso de publicación. Esto significa que el documento se envía a otros investigadores a quienes no se les proporciona información sobre quién o de dónde proviene el estudio. Los investigadores observan los datos, la metodología, los resultados y las conclusiones del estudio. Si aprueban el estudio basado en estos, el artículo puede ser publicado.

En la comunidad científica, se da peso a los resultados de las pruebas que han sido revisado por pares y publicado. Si los estudios o pruebas no han sido revisados ​​o publicados por pares, no tienen mucho peso.

Además, un solo estudio rara vez recibe mucha atención. Pero si varios estudios apuntan a los mismos resultados, muestra que los resultados se aplican a más de un pequeño grupo de niños con trastorno del espectro autista (TEA). Como resultado, esos los resultados comienzan a ganar aceptación.

Pero las cosas cambian en la ciencia. Con el tiempo, los nuevos estudios podrían cuestionar los hallazgos anteriores sobre las intervenciones. Esto es algo bueno: el proceso de investigación se trata de preguntas constantes, para que las terapias existentes se puedan mejorar o se puedan desarrollar mejores.

A veces los investigadores publican revisiones sistemáticas de las intervenciones. Esto significa que analizan todos los estudios realizados sobre una intervención, los reúnen cuidadosamente y comparan los resultados para encontrar y publicar algunas conclusiones generales sobre la intervención. Las revisiones sistemáticas ofrecen las conclusiones más confiables que encontrará sobre una intervención de TEA.

Nuestra Guía de terapias para padres ofrece información confiable sobre una amplia gama de terapias e intervenciones para niños con trastorno del espectro autista (TEA). Cada guía ofrece una visión general de la terapia, lo que dice la investigación sobre la terapia y el tiempo aproximado y los costos involucrados.

Ver el vídeo: Cómo se hace el diagnóstico de Trastorno del Espectro Autista? (Agosto 2020).