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Modelo de desarrollo social-pragmático (DSP)

Modelo de desarrollo social-pragmático (DSP)

¿Cuál es el modelo de desarrollo social-pragmático?

El modelo de desarrollo social-pragmático no es una terapia en sí mismo. Más bien, es un enfoque de intervención que utiliza interacciones cotidianas entre cuidadores y niños para promover la comunicación. Los padres y cuidadores siguen las pistas o intereses de sus hijos y responden a los intentos de comunicación de los niños.

El modelo utiliza técnicas del Análisis de comportamiento aplicado (ABA), incluida la enseñanza incidental.

Otras intervenciones que utilizan un enfoque de desarrollo social-pragmático incluyen More Than Words® y DIR® / Floortime ™.

¿Para quién es el modelo de desarrollo social-pragmático?

El modelo social-pragmático del desarrollo se usa con niños con trastorno del espectro autista (TEA). Se recomienda para niños que ya tienen algunas habilidades básicas de comunicación. Pueden aplicarse límites de edad específicos según el tipo de intervención de desarrollo socio-pragmático que se utilice.

¿Para qué se utiliza el modelo de desarrollo social-pragmático?

El modelo de desarrollo social-pragmático se utiliza para ayudar a los niños con trastorno del espectro autista (TEA) a comenzar la comunicación y participar en la comunicación sin que se les solicite. Este modelo también tiene como objetivo mejorar las interacciones sociales como tomar turnos.

¿De dónde viene el modelo de desarrollo social-pragmático?

El modelo de desarrollo social-pragmático proviene de la investigación sobre el desarrollo de la comunicación en niños típicos. La investigación sobre su uso en niños con trastorno del espectro autista (TEA) ha estado creciendo desde 2005.

¿Cuál es la idea detrás del modelo de desarrollo social-pragmático?

El modelo social-pragmático del desarrollo se basa en la teoría del desarrollo y la investigación sobre las interacciones entre los niños con desarrollo típico y sus cuidadores.

La idea clave detrás del modelo de desarrollo social-pragmático es que los cuidadores pueden mejorar el desarrollo de la comunicación social de los niños a través de la forma en que responden cuando interactúan con sus hijos.

Las intervenciones de desarrollo social-pragmático no se centran tanto en el tipo de comunicación, es decir, no se trata de convertir la comunicación no verbal en comunicación verbal. Más bien, un enfoque de desarrollo social-pragmático analiza el propósito de la comunicación, es decir, lo que los niños intentan sacar de cualquier comunicación.

En el modelo de desarrollo social-pragmático, todos los esfuerzos de comunicación (palabras, gestos o sonidos) son recompensados ​​para alentar a los niños a intentar nuevamente en el futuro.

¿Qué implica el modelo de desarrollo social-pragmático?

Las intervenciones que utilizan el modelo de desarrollo social-pragmático generalmente ocurren en el hogar de un niño. Los padres u otros cuidadores primarios tienden a administrar las intervenciones.

En una típica intervención social-pragmática del desarrollo, los padres pueden crear un entorno que interese al niño. Por ejemplo, podrían establecer un área de juego con los juguetes preferidos del niño. Entonces los padres:

  • Anime al niño a interactuar, por ejemplo, poniendo su juguete favorito fuera del alcance, de modo que el niño necesite pedirlo.
  • responden a cada intento de comunicación; por ejemplo, le dan al niño el juguete independientemente de cómo lo pida (no importa si gruñe, señala o habla)
  • podría modelar otra forma de comunicarse donde el propósito sea más claro
  • use palabras para expresar sus sentimientos y etiquete cómo podría sentirse el niño; por ejemplo, 'Estoy realmente feliz de que haya pedido ese juguete. Parece que también te sientes feliz '
  • ajustar cómo interactúan (según el nivel de desarrollo del niño) para garantizar que el niño comprende.

Las intervenciones socio-pragmáticas del desarrollo pueden llevar mucho tiempo e implicar muchas horas al día. Dependiendo de los objetivos establecidos para un niño, este enfoque podría continuar durante varios años.

Consideraciones de costos

El costo de una intervención de desarrollo social-pragmático depende del tipo de intervención.

¿Funciona el modelo de desarrollo socio-pragmático?

Algunas investigaciones han demostrado efectos positivos de este modelo, pero se necesitan más estudios de alta calidad. Las técnicas utilizadas en este modelo se basan en los principios ABA, que están bien respaldados por la investigación.

¿Quién practica el modelo social-pragmático del desarrollo?

Los profesionales involucrados en las intervenciones socio-pragmáticas del desarrollo varían según las intervenciones.

Educación para padres, capacitación, apoyo y participación.

Si su hijo está utilizando una intervención de desarrollo social-pragmático, generalmente juega un papel activo porque estas intervenciones generalmente ocurren en el hogar. La capacitación y otros apoyos pueden estar disponibles, dependiendo de la intervención.

¿Dónde puedes encontrar un practicante?

Si está interesado en intervenciones de desarrollo social-pragmático, es una buena idea hablar sobre ellas con su médico de cabecera o con uno de los otros profesionales que trabajan con su hijo. También puede hablar con su planificador de NDIA, su compañero de infancia temprana de NDIS o su socio de coordinación de área local de NDIS, si tiene uno.

Existen muchos tratamientos para el trastorno del espectro autista (TEA). Van desde aquellos basados ​​en el comportamiento y el desarrollo hasta aquellos basados ​​en la medicina o la terapia alternativa. Nuestro artículo sobre los tipos de intervenciones para niños con TEA lo lleva a través de los principales tratamientos, para que pueda comprender mejor las opciones de su hijo.